借著周末短(duan)暫的(de)(de)(de)時(shi)光(guang),帶著孩子(zi)到電影院看了《放牛班的(de)(de)(de)春天(tian)》這部(bu)電影,在震(zhen)撼于(yu)影片(pian)為我(wo)們所展現出來(lai)的(de)(de)(de)內容的(de)(de)(de)同時(shi),也有(you)感于(yu)影片(pian)帶給我(wo)們的(de)(de)(de)教育(yu)意義。
觀影(ying)后,通過百度查(cha)詢了解,影(ying)片(pian)劇本靈(ling)感來自(zi)于1945年的(de)(de)音樂片(pian)《關夜鶯的(de)(de)籠子》,導演克(ke)里斯托夫·巴(ba)拉蒂(di)七八歲時(shi)看(kan)過這(zhe)部電影(ying),對這(zhe)部電影(ying)有著十(shi)分深刻的(de)(de)印象,《放(fang)牛班(ban)的(de)(de)春天》也應(ying)運而生,該片(pian)是(shi)克(ke)里斯托夫·巴(ba)拉蒂(di)一鳴驚人的(de)(de)導演處(chu)女(nv)作。
這(zhe)部影片(pian)講述(shu)的(de)(de)是(shi)一位懷(huai)才不遇的(de)(de)音(yin)樂老師馬(ma)修來到輔育(yu)院,面對(dui)的(de)(de)不是(shi)普通學(xue)生,而是(shi)一群被大人放(fang)棄(qi)的(de)(de)野男孩。面對(dui)這(zhe)些無法無天(tian)的(de)(de)學(xue)生,馬(ma)修選(xuan)擇用(yong)音(yin)樂來感化他們(men),最(zui)后改變了孩子以及他自己命運的(de)(de)故事。
通過電影給(gei)我們(men)的(de)(de)啟(qi)示,我們(men)要拒(ju)絕套用(yong)"犯錯(cuo)-懲罰"的(de)(de)簡單邏(luo)輯。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)犯錯(cuo)之后,不能(neng)單純(chun)的(de)(de)用(yong)懲罰的(de)(de)方式讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)改正,要弄清楚孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)犯錯(cuo)的(de)(de)原因,從(cong)本質(zhi)(zhi)上讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)認識(shi)到所犯的(de)(de)錯(cuo)誤,培養孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)“知(zhi)錯(cuo)、找錯(cuo)、改錯(cuo)”的(de)(de)良好(hao)品(pin)質(zhi)(zhi),要發現孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)(de)美好(hao),用(yong)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)方式去(qu)和孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)打(da)交道,才能(neng)讓我們(men)家長融入(ru)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)(de)世(shi)界,了解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)(de)實(shi)際(ji)想(xiang)法(fa)。
最后(hou),希(xi)望我(wo)們可以(yi)用正(zheng)(zheng)確的方(fang)法教(jiao)育孩子(zi),幫孩子(zi)樹立正(zheng)(zheng)確的人生觀和價值(zhi)觀。