寄(ji)蜉蝣于(yu)天(tian)(tian)地,渺(miao)滄海之一(yi)粟(su)(su)。——北宋·蘇軾《赤壁賦》,譯文:如同蜉蝣置身于(yu)廣(guang)闊的天(tian)(tian)地中,像滄海中一(yi)粒粟(su)(su)米那樣渺(miao)小。
上周參(can)加(jia)的(de)省考(kao)是(shi)計劃外活動,起因是(shi)參(can)加(jia)工(gong)作(zuo)第一(yi)年報考(kao)過最高法法官(guan)助理,幾(ji)乎(hu)裸考(kao),而且(qie)沒有工(gong)作(zuo)經(jing)驗積累,結果可想而知。工(gong)作(zuo)五年再回過頭(tou)看(kan)看(kan)這些(xie)(xie)考(kao)題,是(shi)否還覺得隔(ge)座大山呢,與其說(shuo)是(shi)應(ying)試,不(bu)(bu)如(ru)說(shuo)是(shi)自(zi)查,檢驗檢驗這幾(ji)年的(de)工(gong)作(zuo)成效。早(zao)上8點(dian),到(dao)考(kao)點(dian)學校一(yi)眼看(kan)到(dao)“省市縣(xian)鄉四(si)級聯考(kao)”紅色條幅,?鸞翔(xiang)鳳集(ji),百川赴(fu)海,些(xie)(xie)許振奮,上次(ci)參(can)加(jia)集(ji)體考(kao)試還是(shi)4年前。重新應(ying)答這些(xie)(xie)名碑(bei)薈萃,更(geng)能覺醒“苦心(xin)(xin)人天不(bu)(bu)負,臥(wo)薪嘗膽,三千越(yue)甲可吞吳”的(de)雄心(xin)(xin)壯(zhuang)志和破釜沉舟的(de)堅強品格。所以(yi)機會都是(shi)留給拿著幾(ji)本筆記,上考(kao)場(chang)前寵辱不(bu)(bu)驚的(de)群英們,也就(jiu)是(shi)將來為我(wo)們國家人人民做貢獻(xian)、做服務的(de)公(gong)仆(pu)們。
在能量守(shou)恒、等價(jia)交換的(de)(de)原則下(xia),人這一(yi)生得到的(de)(de)東西,一(yi)定是(shi)通過自己的(de)(de)能力和人品取得的(de)(de),否則就(jiu)是(shi)以(yi)靈(ling)魂、人格作(zuo)為(wei)代(dai)價(jia)。沒(mei)(mei)了靈(ling)魂,無(wu)(wu)知無(wu)(wu)畏(wei);失了人格,寄生依附。“勿以(yi)惡小而為(wei)之,毋(wu)以(yi)善小而不為(wei)”,無(wu)(wu)畏(wei)的(de)(de)力量太強大了,超出想象,無(wu)(wu)畏(wei)就(jiu)意味著沒(mei)(mei)有底(di)線,恣(zi)意妄為(wei),好比(bi)一(yi)個社會沒(mei)(mei)有法治(zhi),可怕可怕。好好修(xiu)正,從小事(shi)抓起,不縱容品德(de)上的(de)(de)漏洞,將“打(da)破的(de)(de)窗(chuang)戶”及時修(xiu)好,避免破窗(chuang)效應,見證優秀品德(de)的(de)(de)養成。